第17章
蘇明看到彈幕上的出價越來越離譜,心裡高興之餘,又有些遺憾。
這些人出價是高。
可是和做文物研究的“奔跑的大象”比起來,他認為後者會給她帶來的手工值更高。
況且,他已經選好了人,總不能因為彆人出價高就失信吧?
最重要的是,他也並不覺得自己製作這壁畫值得那麼多錢。
“大家先冷靜一點!”
蘇明開口維持直播間的秩序。
“大家先聽我說!”
“我這幅壁畫,隻是一個普普通通的手工藝品,有材料誰都能畫。”
“這冇什麼技術含量的,也不值那麼多錢。”
“我做手工,就是希望能夠有人喜歡我的手工作品。”
“剛纔已經抽中了幸運觀眾,並且她也足夠喜歡,我自然不能毀約是吧?”
蘇明話音一落,直播間更加不淡定了。
【有手就行?誰都能做?】
【主播你真的不是在反諷嗎?】
【活了二十多年,我第一次知道原來我冇長手。】
【謝邀,我的手已經被我剁了,冇用的東西留著乾嘛?】
彈幕上調侃居多。
不過也因為蘇明的這番話,確實冇人再繼續喊價了。
趙思琦打完電話回來,看見彈幕,有些不知道發生了什麼。
就在這時,蘇明叫了她。
“這位‘奔跑的大象’,你還在嗎?”
“如果你還打算買這幅壁畫,等下播後私聊我地址即可。”
說著,他把“奔跑的大象”加入了關注列表。
趙思琦被這個喜訊砸懵了。
“主播,真的會賣給我嗎?不過我真的出不起太高的價錢。”
“對不起!”
說著她的聲音裡都帶了一點哭腔。
趙思琦是打心底裡認為,這幅壁畫真的很值!
外行可能不知道,但是和導師一起研究了這麼久,她知道這幅壁畫的含金量。
剛纔和導師打完電話,導師看了她截的圖之後立馬給她打來了十萬塊。
“思琦,一定要買下這幅壁畫!”
趙思琦不敢和導師保證。
她怎麼保證呢?
直播間裡一群人出價比她高太多了。
可是現在。
主播卻說可以賣給她,價錢什麼的不是問題。
她要哭了。
蘇明見小姑娘情緒有些激動,也有些慌了。
他可不會安慰人。
“小姐姐,你彆哭嘛,既然已經抽中你了,那肯定是會賣給你的。”
“做人,要有原則的。”
說完,他怕小姑娘情緒再激動,就把她抱下了麥序。
今天的直播,也可以結束了。
彈幕上依然在熱烈地討論著。
【主播人也太好了吧!】
【嘿嘿,難道不是因為對麵是女生?】
【哈哈哈主播是這樣的人嗎?】
蘇明要被這群網友氣笑了。
“你們胡說什麼呢?”
“彆瞎說,不管今天抽到的是誰,隻要真心喜歡我的作品,我都會賣的。”
【主播大氣!】
【主播大氣!】
【“奔跑的大象”打賞了主播超級跑車*10】
【“奔跑的大象”打賞了主播鬥音一號】
見小姑娘給自己刷禮物,蘇明連忙製止。
“小姑娘,彆刷了,你現在是學生,錢也不多,不用這樣的。”
“下播之後你私信我地址,把錢給我就行的。”
趙思琦也隻能打賞這麼多,這些已經是她這個月的生活費了。
導師給的錢,她還要留著買壁畫。
蘇明見趙思琦不再打賞,也鬆了一口氣。
要是把人家的生活費花光了可怎麼辦?
不過由於趙思琦的打賞,直播間其他網友也紛紛開始送出禮物。
【“是個帥哥”打賞主播直升飛機*10,主播大氣講道義!】
【“摯愛一生”打賞主播火箭筒*10,主播大氣!】
【“流浪者一號”打賞主播天空之城,主播加油!】
……
蘇明看著滿屏的禮物特效,心裡樂開了花。
都是錢錢!
他的換房子計劃可以提上日程了。
下播之後,蘇明看到了“奔跑的大象”發來的地址資訊。
是京城大學。
果然,這還是個高材生。
蘇明一向很尊敬學曆高的人。
畢竟他上學時成績確實很讓父母糟心。
奔跑的大象:主播,導師給了我十萬,我知道這些錢少了,但是我真的已經儘力了。
表情包[道歉小人.jpg]
蘇明失笑。
他這個壁畫哪裡值那麼多錢。
“小姑娘,你彆聽直播間的人胡咧咧,他們大多也隻是打打嘴炮。”
“真要不了那麼多,你給我五萬也行的。”
其實50000蘇明也覺得多了。
趙思琦簡直不敢相信。
主播怎麼還自己降價,還降了那麼多?
彆人不知道,她可知道。
這幅壁畫價值可不是金錢能衡量的。
奔跑的大象:
“主播,這幅畫真的非常非常非常值得!”
“十萬塊已經很少了!”
“可是我確實也拿不出更多,您怎麼還能降價呢?”
蘇明也不想再和小姑娘爭辯,便直接發了收款碼過去,金額五萬。
“小姑娘,我自己的作品自己知道的,你就當我為文物研究做貢獻了吧!”
趙思琦抓緊把錢打了過去,不過她轉了兩次。
蘇明發現的時候,趙思琦已經下線了。
行吧,10萬就十萬吧!
他也準備給這幅壁畫打包下,明天寄給“奔跑的大象”。
奉命一直注意著蘇明動向的許青青看完今天的直播,她感覺自己又一次被蘇明的能力衝擊到了。
這就是手工的世界嗎?
是她不懂了。
明天和局長彙報下情況吧。
而在京城大學的一棟教職工宿舍裡。
一位滿頭華髮的教授看著學生給自己發過來的圖片和視頻,默默流下了眼淚。
他就是趙思琦的研究生導師——梁教授。
梁教授為敦煌壁畫奉獻了大半輩子,一直在研究壁畫背後的工藝。
在這個世界裡,很多文物都冇有得到很好的保護。
敦煌壁畫也是如此。
完好保留下來的,隻有很少的一部分。
想要做好文物修複,就必須弄清楚這些文物背後的工藝技法。
如今,這些技法竟然被一個年紀輕輕的小夥子複刻了出來。
這就是天才嗎?
這確實是天才!
這樣的人才,纔是應該來做文物研究的!
他不知道這個小夥子究竟還懂多少。
如果說,他還會彆的。
梁教授不敢想象,這對於華夏而言將是多大的財富!